É comum começar a graduação com mil expectativas do que poderá acontecer, não só em relação as disciplinas e, principalmente, aos professores, mas também expectativas sobre as oportunidades de desenvolvimento que surgirão: cursos, seminários, projetos de pesquisa, vagas de estágio, etc... Compartilhei desse sentimento com vários colegas que iniciaram o curso em 2020 com as maiores inseguranças e incertezas do mundo, afinal, nenhum aluno de período avançado poderia nos aconselhar sobre "como é ser calouro no ensino remoto emergencial" (fomos pioneiros nisso). Costumo dizer que tive a maior sorte porque me identifiquei e me encantei completamente com tudo que vi no curso de Letras: As aulas de literatura com análises de poemas intrigantes, os longos artigos sobre a política da educação, cansativos porém essenciais, os debates enriquecedores em webnários , os colegas de turma compartilhando seus saberes, talentos e experiências, a troca de informações, a escuta ativa e o tanto...